Welkom op de site van René van Engelen Educatie

Op deze site kunt u vinden welke diensten ik aanbied, boeken en andere publicaties, een uitgebreid CV, een lijst met opdrachtgevers en mijn blog. 

 

 

Introductie

Alle kinderen verdienen het om met plezier naar school te gaan. Helaas is dat niet altijd het geval. Een school is een plek waar intentioneel geleerd wordt. Ook dat is helaas niet altijd het geval. Als we hier een verschil in willen gaan maken, dan doen we dat door onze professionals de ruimte te geven. Leerkrachten, docenten, schoolleiders, onderwijsassistenten, enzovoort. Zij maken het verschil. Niet een methode of een aanpak. 

De professional heeft daarbij (de nieuwste) kennis en vaardigheden nodig. Zaken die nu nog in de fase 'onbewust onvaardig' zitten bewust maken en daarna bewust vaardig worden. Op dat gebied begeef ik mij. 

 

De leerkracht maakt het verschil

Tijdens een coachingstraject in het speciaal onderwijs liet ik de leerkracht zien waar de bewegingsdrang bij de jongens vandaan kwam (hij had 11 jongens en 2 meisjes in zijn groep). Naar aanleiding van dit nieuwe inzicht heeft hij zich er verder in verdiept. Tijdens de observatie een week later merkte ik dat het heel rustig was in de groep en dat de leerkracht anders reageerde op de bewegingsdrang van de jongens. Ik vroeg hem ernaar. Hij vertelde dat hij nu wist waar die bewegingsdrang vandaan kwam en wat de jongens nodig hadden. Ook zei hij: ‘Ik zie nu dat de problemen en de onrust in de groep niet zijn ontstaan door de jongens, maar door mijn verkeerde reactie op hun gedrag.’

 

Vanaf augustus ben ik meerscholendirecteur Freinetonderwijs op de Freinetschool Delft en de Parkschool Delft. Ik ben daarom niet meer beschikbaar als interim directeur en voor groepsinterventies.

 

Contact? Vragen? 

Vul het contactformulier hieronder in en ik neem contact met u op.

 

Foto's

Op de foto's op deze website rust copyright. De foto's komen uit de boeken 'Grip op de groep', 'Bouwen aan je groep' en 'De Jongenscode', tenzij anders vermeld onder de foto.